EXPOSICION DE LA SECUENCIA DE IMAGENES CON EL TEMA: "UN DIA EN LA VIDA DE PORFIRIO DIAZ"

ELABORACION DE TITERES PARA TRABAJAR LA SECUENCIA DIDACTICA RELACIONADA CON EL TEMA "UN DIA EN LA VIDA DE PORFIRIO DIAZ"

FUE PRESIDENTE POR UN LARGO PERIODO DE 30 AÑOS.

DURANTE SU MANDATO IMPULSO EL CRECIMIENTO ECONOMICO.

UNAS CUANTAS FAMILIAS ERAN RICAS O ACOMODADAS, LA GRAN MAYORIA DE LA POBLACION VIVIA EN CONDICIONES DE POBREZA, MUCHOS NO SABIAN LEER NI ESCRIBIR, UNO DE CADA 10 NIÑOS MORIA ANTES DE CUMPLIR UN AÑO, DEBIDO A LA TOSFERINA, EL PALUDISMO Y OTRAS ENFERMEDADES.

LAS FABRICAS Y MINAS OFRECIAN POCAS O NULAS GARANTIAS.

LOS OBREROS NO TENIAN CASI NINGUN DERECHO EN SUS TRABAJOS Y LAS CONDICIONES ERAN INJUSTAS,.

 EN CHARCAS, MATEHUALA Y CATORCE HUBO HUELGAS DE MINEROS QUE PROTESTARON POR ELLO.

EN EL CAMPO INDIGENAS Y CAMPESINOS AL NO CONTAR CON TIERRAS PROPIAS TENIAN QUE TRABAJAR EN LAS HACIENDAS.

PORFIRIO DIAZ GOBERNO A SU CONVENIENCIA, IGNORANDO MUCHOS DE LOS DERECHOS CIUDADANOS ESTABLECIDOS EN LA CONSTITUCION.

ALGO CHUSCO

"VIVA LA REVOLUCION HIJOS DE MARIA MORALES"

CURSO ESTATAL

METODOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

PROPOSITO: SITUACION PROBLEMA

UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA


                    COMENTARIO:

           La Historía es el pasado, presente y futuroincluyendo nuestra propia Historia personal, al recordarlo es una experiencia nueva de volver a vivirlo, como si nosotros mismos fueramos los protagonistas de los acontecimientos que en aquel tiempo el país estaba viviendo.


INTEGRANTES:

                           ELIDA ZUÑIGA SIFUENTES
                           PABLA ONTIVERO PEREZ
                           JOSE IRACHETA ALFARO
                           JUAN JESUS ZAMARRIPA CHAVEZ

                           ZONA ESCOLAR 056
                           MUNICIPIO VILLA DE ARISTA, S. L. P.
                           SECTOR XVII
                           ASESOR: EDGAR ANTONIO ZAVALA PUENTE

                                                                                                                                       ABRIL 2011

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES

                                             EN 1912 EN EL MUNDO

REPUBLICA CHINA .

HUNDIMIENTO DEL TITANIC.

                                              MEXICO
REVOLUCION MEXICANA.

MADERO CREA UN EJERCITO ESPECIAL PARA LUCHAR CONTRA LOS ZAPATISTAS.

LOS ZAPATISTAS OCUPAN IMPORTANTES CIDADES DEL SUR Y CENTRO  DE MEXICO.

                                         SAN LUIS POTOSI

CARLOS DIAZ GUTIERREZ FUE NOMBRADO GOBERNADOR DURANTE 20 AÑOS.

COMENZO A FUNCIONAR DIVERSAS INDUSTRIAS,FABRICAS DE TELAS Y

 ACEITES ,TALLERES PARA CONFECCIONAR ZAPATOS,PUROS .

SE INCREMENTA EL CULTIVO DE LA CAÑA DE AZUCAR EN LA REGION MEDIA Y HUASTECA.


SE INVENTARON LAS PRIMERAS LINEAS TELEFONICAS.

DESTACARON MUSICOS VIOLINISTAS POTOSINOS JULIAN CARRILLO,EL POETA MANUEL JOSE OTHON  QUE ADEMAS FUE PERIODISTA Y ABOGADO.

                                            EL GRULLO

NACIMIENTO DEL MUNICIPIO DE EL GRULLO.

ENTREVISTA

NOMBRE:MARIA ELVIA JACOBO TUDON.

EDAD:42 AÑOS.

1.-¿CUAL ES EL GRADO MAXIMO DE ESTUDIOS?
R.-TERCERO DE CEBETA.

2.-¿QUE TANTO CONOCE DEL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO ?                      R.PARTICIPO PORFIRIO DIAZ ,EMILIANO ZAPATA Y VENUSTIANO

CARRANZA ,LUCHARON POR LAS TIERRAS,SOMETIAN A LAS PERSONAS A JORNADAS

MUY DURAS DE TRABAJO.

3.-¿CUAL ES EL PERSONAJE FAVORITO DE ESTE HECHO Y POR QUE?

DE ESTE HECHO Y , POR QUE ERA EL QUE MOVIA A LOS DEMAS.

4.-QUE OPINA DEL SEÑOR PORFIRIO DIAZ?

R.-HUBO REPARTO DE TIERRAS.

5.-¿CUALES SON LAS SEMEJANZAS DEL GOBIERNO DE DIAZ CON EL GOBIERNO ACTUAL?

R.-NO HAY,ES DIFERENTE YA NO SE PUEDE VOLVER A LO MISMO.

DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO.

ENTREVISTA

NOMBRE:EZEQUIEL CARRIZAL
EDAD:66 AÑOS
1.-¿CUAL ES EL GRADO MAXIMO DE ESTUDIOS?
R.-SEGUNDO DE PRIMARIA.
2.-QUE TANTO CONOCE DEL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO DE 1910.
R.-LUCHARON POR LA LIBERTAD,BENITO JUAREZ,MIGUEL HIDALGO.
3.-¿QUE PERSONAJE RECUERDA DE LA REVOLUCION?
R.-BENITO JUAREZ Y A MUIGEL HIDALGO.
4.-CUAL ES SU PERSONAJE FAVORITO DE ESTE HECHO Y POR QUE?
R.-BENITO JUAREZ.
5.-¿QUE OPINAS DEL SEÑOR PORFIRIO DIAZ?
R.-ERA UN HACENDADO , DONDE
LA GENTE SUFRIA MUCHO POR CAUSA DE QUE EL ERA CACIQUE.
6.-¿CUALES SON LAS SEMEJANZAS DEL GOBIERNO DE PORFIRIO DIAZ , CON EL GOBIERNO ACTUAL?
R.-LA DIFERENCIA ES QUE EL GOBIERNO DE CALDERON SI APOYA ,AUNQUE SEA CON NUESTRO PROPIO DINERO Y PORFIRIO DIAZ NO APOYABA A LOS PO AL ESCUCHAR SUS CONTESTACIONES ME DI CUENTA

BRES.
7.-CONCIDERA QUE PUDIERA OCURRIR UNA NUEVA REVOLUCION?
R.-NO  PERO COMO ESTAN LAS COSAS YA NO HAY ORDEN CON LOS NIÑOS YA NO RESPETAN.

COMENTARIO
AL REALIZAR ESTAS ENTREVISTAS  Y ESCUCHAR SUS RESPUESTAS,ME DOY CUENTA DE QUE NO UBICAN LOS ACONTECIMIENTOS DE LA INDEPENDENCIA Y LA REVOLUCION YA QUE ENTREMEZCLAN A LOS PERSONAJES DE UN ACONTECIMIENTO CON OTRO, E ADEMAS DE SERCIORARME DE QUE HAY UN BAJO INDICE DE PREPARACION EDUCATIVA ENTRE QUIENES ENTEVISTE QUE APESAR DE QUE EL AÑO PASADO SE VIVIO EL BIC

ESTRATEGIA PARA TRABAJAR UN TESTIMONIO HISTORICO

EL HECHO DE INTEROGARSE SOBRE EL PASADO NO SE LIMITA A PONDERAR MOTIVOS ES PRESISO PONER AL ALCANCE DE LOS NIÑOS TODO TIPO DE MATERIAL HISTORICO

                                       PROPOSITO

QUE EL ALUMNO EXPLORE INVESTIGE,OBSERVE Y MANIPULE OBJETOS QUE SE LLEGEN A RECOPILAR EN SU CONTEXTO.

                                    ACTIVIDADES
 -BUSQUE OBJETOS QUE SE UTILIZARON EN TIEMPO DE LA REVOLUCION QUE SE ENCUENTREN A SU ALCANCE.

ELIJA EL ESPACIO QUE SE UTILIZARA PARA MONTAR LA EXPOCICION.

INVESTIGEN LAS CARACTERISTICAS DE CADA UNO DE LOS OBJETO               

DESCRIPSION D

ESTRATEGIA PARA REALIZAR DOS ACTIVIDADES DEL USO DE LAS FUENTES

TEMA : VISITAR UN MONUMENTO DE LA LOCALIDAD.

PROPOSITO:QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN E IDENTIFIQUEN LOS SITIOS HISTORICOS

QUE EXISTEN EN SU ENTORNO.

                                 ACTIVIDADES

-EL MAESTRO INVESTIGE CUALES SON LOS LUGARES HISTORICOS DE LA LOCALIDAD QUE SE RELACIONAN CON LA REVOLUCION MEXICANA.

-INDAGAR A LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA DE LA REVOLUCION MEXICANA

QUE SE ENCUENTREN A SU ALCANCE.

-ELIJA EL ESPACIO QUE SE UTILIZARA.

-MONTEN UNA EXPOSICION .

INVESTIGEN LAS CARACTERISTICAS DE CADA UNO DE LOS OBJETOS .

-COLOQUE LA DESCRIPCION EN CADA UNO DE LOS OBJETOS .

PUBLIQUE LA EXPOSICION ANTE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y PADRES DE FAMILIA.

                              MATERIALES HISTORICOS

FOTOS

MONEDAS

BILLETES

UTENCILIOS

CARTAS

PERIODICOS

HERRAMIENTAS

UNA OPINION PROPIA SOBRE EL INTERNET.COMO RECURSO EDUCATIVO

ES ALGO MUY UTIL EN LA VIDA ACTUAL, POR QUE NOS AYUDA A TENER MUCHO
INFORMACION DE CUALQUIER TEMA Y DE CUALQUIER PARTE DEL MUNDO.

EL INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO ES UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PUESTO QUE TIENE INFINIDAD DE INFORMACION QUE PERMITE AL MAESTRO LA VISITA DE PAGINAS VIRTUALES, QUE DESPIERTEN EN EL EDUCANDO EL INTERES DE TEMAS DIVERSOS.

Y ASI PODEMOS MENCIONAR HERRAMIENTAS VALIOSAS COMO VIDEOS, FOTOS, TEXTOS INFORMATIVOS, ETC.

PERMITE LLEVAR EL CONOCIMIENTO MAS HAYA, SOLO QUE TAMBIEN ES IMPORTANTE ESTABLECER LIMITES.

ENTREVISTA

PRESENTACION ( SALUDO )

ENTREVISTADO:EZEQUIEL CARRIZAL

EDAD: 66 AÑOS.

TEMA: LA REVOLUCION

1.-¿CUAL ES EL GRADO MAXIMO DE ESTUDIOS?
R.-SEGUNDO DE PRIMARIA.
2.-¿QUE TANTO CONOCE DEL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO?
R.- QUE LUCHARON POR LA LIVERTAD .
3.-¿QUE PERSOMAJES DE LA REVOLUCION RECUERDA?
R.-BENITO JUAREZ , MIGUEL HIDALGO.
4.-¿CUAL ES EL PERSONAJE FAVORITO DE ESTE HECHO Y POR QUE?
R.-PORFIRIO DIAZ,POR QUE ERA UN HACENDADO ,SUFRIA MUCHO LA GENTE.
5.-¿QUE OPINA DE PORFIRIO DIAZ?
QUE ESTVO BIEN PERRO ERA UN CACIQUE.
6.-CUALES SON LAS SEMEJANZAS DEL GOBIERNO DE DIAZ CON EL GOBIERNO ACTUAL?
R.-PELIPE CALDERON AYUDA A LAS PERSONAS AUNQUE SEA CON NUESTRO MISMO DINERO Y PORFIRIO  UNICAMENTE APOYABA A LOS RICOS.
7.-¿CREE CONVENIENTE QUE OCURRA OTRA REVOLUCION?
R.-NO, PERO COMO ESTAN LAS COSAS ,PUES YA NO HAY RESPETO SOBRE TODO EN LOS NIÑOS.
DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO.

COMENTARIOS:

AL ENTREVISTAR ESTAS PERSONAS ME DI CUENTA QUE CONFUNDEN LOS PERSONAJES DE LA INDEPENDENCIA CON LOS DE LA REVOLUCION ASI TAMBIEN, AUNQUE EL AÑO PASADO SE DIFUNDIERON POR MEDIO DE LA TELEVISION Y PRENSA ESCRITA EL BICENTENARIO Y CENTENARIO DE LA REVOLUCION NO HIZO ECO EN LAS PERSONAS QUE ENTREVISTE.

EN LA MAYORIA DE LOS MEXICANOS ES NOTORIA LA FALTA DE CONOMIENTOS SOBRE LA REVOLUCION, DADO QUE, ESTA SE HA VENIDO ENSEÑANDO DE MANERA MECANICA, POR LO QUE HACE FALTA, DISEÑAR NUEVAS ESTRATEGIAS QUE COMO DOCENTES NOS PERMITAN, QUE EL NIÑO (ALUMNO), SE INTERESE MAS POR APRENDER DE MANERA SIGNIFICATIVA ESTOS HECHOS TAN IMPORTANTES Y LO RELACIONE CON EL CONTEXTO DONDE VIVE.

EN EL PRESENTE TRABAJO SE ABORDA EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LA HISTORIA EN EL AULA DE CLASES, QUE UNA VEZ PUESTAS EN PRACTICA NOS PERMITIERON OBSERVAR EN LOS ALUMNOS UNA ACTITUD PARTICIPATIVA APROPIANDOSE DEL CONOCIMIENTO DE UNA MANERA MAS DINAMICA Y LOGRANDO APRENDER ESTE HECHO AL MANIPULAR LOS MATERIALES "MARIONETAS, TEATRO GUIÑOL, ETC." AFIRMANDO ASI QUE EL CONOMIENTO QUE HAN ADQUIRIDO VA HA SER DURADERO Y APLICADO EN SU CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL Y DENTRO DE LA ESCUELA, LO ANTERIOR FUE PUESTO EN PRACTICA EN LA ESCUELA "REVOLUCION MEXICANA" DE LA COMUNIDAD DERRAMADEROS, MUNICIPIO DE VILLA DE ARISTA, S. L. P.

ENTREVISTA

NOMBRE:EDITH RAMOS HERNANDEZ

EDAD: 42

1.-¿CUAL ES EL GRADO MAXIMO DE ESTUDIO ?

R.-CARRERA TECNICA TRABAJADORA SOCIAL.

2.-¿QUE TANTO CONOCE DEL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO DE 1910.

R.-POCO.PORFIRIO DIAZ ,LUCHO PARA QUE MEXICO FUERA INDEPENDIENTE.

3.-¿QUE PERSONAJES RECUERDA DE LA REVOLUCION MEXICANA?

R.-PORFIRIO DIAZ,VENUSTIANO CARRANZA,EMILIANO ZAPATA,HIDALGO,JOSE MARIA MORELOS E IGNACIO ALLENDE.

4.-¿CUAL ES EL PERSONAJE FAVORITO DE ESTE HECHO Y POR QUE?

R.-PORFIRIO DIAZ, POR QUE MEXICO ESTA MEJOR POR SU LUCHA.

5.-¿QUE OPINA DEL SENOR PORFIRIO DIAZ?

R.-BUENO POR QUE MEXICO ESTUVO MEJOR.

6.-¿CUALES SON LAS SEMEJANZAS DEL GOBIERNO DE DIAZ CON EL GOBIERNO ACTUAL?

R.-TODO DIFERENTE POR QUE ACTUALMENTE HAY DEMOCRACIA Y EL DERECHO A LA EXPRESION?

7.-¿CONCIDERA QUE PUDIERA OCURRIR UNA REVOLUCION?

R.-NO, PORQUE NOS AFECTARIA A TODOS.

CIERRE

DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO.

ENTREVISTA

_PRESENTACION ( SALUDO)
_NOMBRE:MARIA ELVIA JACOBO TUDON.
_EDAD:42 AÑOS
TEMA:
1.-¿CUAL ES EL GRADO MAXIMO DE ESTUDIOS?
R.-TERCERO DE CEBETA.
2.-¿QUE TANTO CONOCE DEL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO DE1910?
R.-QUE PARTICIPO, PORFIRIO DIAZ,IGNACIO ALLENDE,EMILIANO ZAPATA,VENUSTIANO CARRANZA,LUCHARON POR LAS TIERRAS ,SOMETIERON A LAS PERSONAS A TRABAJAR DURAS JORNADAS.
3.-¿CUAL ES SU PERSONAJE FAVORITO Y POR QUE?
R.-PORFIRIO DIAZ,POR QUE EL MOVIA A TODOS LOS DEMAS.
4.-¿QUE OPINA DEL SEÑOR PORFIRIO DIAZ?
R.-ESTUVO MUY BIEN.
5.-¿CUALES SON LAS SEMEJANZAS DEL GOBIERNO DE DIAZ CON EL GOBIERNO ACTUAL?
R.-TODO DIFERENTE,POR QUE AHORA SI SOMOS LIBRES.
6.-¿CONCIDERA QUE PODRIA OCURRIR UNA REVOLUCION?
R.-NO.
_CIERRE.
_DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO.

MISION

CONOZCA Y VALORE LAS DIFERENTES SITUACIONES DEL PAIS EN TIEMPOS DE LA REVOLUCION.

CONSIGNAS

CONOCIMIENTOS PREVIOS.
SE UBIQUE EN EL TIEMPO DEL PORFIRIATO,POR MEDIO DE UNA LINEA DEL TIEMPO DADA.
DINAMICA EL BARCO SE HUNDE ( PARA FORMAR EQUIPOS) Y RALIZAR INVESTIGACION
SEGUN LE TOQUE.
-QUE SUCEDIO.
-QUIEN PARTICIPO.
-QUE GRUPOS POLITICOS EXISTIAN.
-CUAL ERA LA INCONFORMIDAD.
-COMO VIVIA LA GENTE EN ESE TIEMPO.
-QUE CLASES SOCIALES EXISTIAN.
-CON QUE SERVICIOS Y MEDIOS DE COMUNICACION CONTABAN.
-QUE HICIERON PARA SOLUCIONAR LA SITUACION.
-QUE FUE LO QUE SE LOGRO.
-ELABORAR UN RESUMEN,CON ILUSTRACIONES.
-EXPONERLO ANTE EL GRUPO.
.

BIBLIOGRAFIA

-PRIMERO MI PRIMARIA                                                                         PAG. 170
-LIBRO DE TEXTO TERCER GRADO                                                      PAG. 139-149
-LIBRO DE TEXTO CUARTO GRADO                                                     PAG. 136-147
-LA BIBLIA DE MEXICO                                                                           PAG. 611
-VIAJE POR LA HISTORIA DE MEXICO                                                 PAG. 48-51
-INTRODUCCION HISTORICA A LA REVOLUCION MEXICANA     PAG. 109
-REVISTA "EDUCARE" DIC. 2007                                                            PAG. 33
-REVISTA "EDUCARE" NOV 2008                                                           PAG. 53
-MILENIO DE MEXICO  tomo 2                                                               PAG.1983
-LAMINAS ILUSTRATIVAS DE LA REVOLUCION MEXICANA   


  

conceptos

PORFIRIATO
GOBIERNO
EPOCA
PRENSA
HACENDADOS
LATIFUNDISTAS
OBREROS
FABRICAS
ANTIRREELECCION
REELECCION
IDEOLOGIA
CONSTITUCION
CAUSAS

¿COMO ERA LA FORMA DE TRABAJO DEL CAMPESINO EN TIEMPO DEL PORFIRIATO?

CUAL ERA LA FORMA DE TRABAJO DEL CAMPESINO EN TIEMPO DEL PORFIRIATO
LOS CAMPESINOS PERDIERON SUS TIERRAS Y TUVIERON QUE TRABAJAR PARA LOS HACENDADOS.SI SE ENFERMABAN O NESECITABAN COMPRAR ALGO TENIAN QUE PEDIRLO PRESTADO AL PATRON ;ESTE LES DABA EL DINERO COMO ADELANTO DE SU SUELDO Y ENTONCES SE VEIAN OBLIGADOS A TRABAJAR HASTA PAGAR LAS DEUDAS LO QUE SIGNIFICABA TODA LA VIDA.










'

¿CUAL FUE EL RESULTADO DEL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO?

- UNA REFORMA AGRARIA, CON  EL REPARTO DE TIERRAS. ES UNO DE LOS ASUNTOS TRASCENDENTALES PARA LA VIDA DEL PAIS, POR QUE REPRESENTA LA RIQUEZA, Y AL MISMO TIEMPO TODA UNA PROBLEMATICA NO RESUELTA, DEBIDO A QUE AUN HAY INEQUIDAD E INJUSTICIA EN EL CAMPO.

- BENEFICIO PARA LOS TRABAJADORES.

- DEMOCRACIA.

- LIBERTAD DE EXPRECION.

¿QUIEN ENCABEZO EL MOVIMIENTO EN CONTRA DE PORFIRIO DIAZ?

MUCHAS PERSONAS ESTABAN INCONFORMES CON EL GOBIERNO DE DIAZ,ENTRE ELLAS FRANCISCO I. MADERO ,EL QUERIA QUE EN MEXICO LOS CIUDADANOS PUDIERAN REUNIRSE Y OPINAR SIN SER CASTIGADOS. CREO EL PARTIDO NACIONAL ANTIRREELECCIONISTA.

¿CUALES FUERON LAS CAUSAS QUE ORIGINARON EL MOVIMIENTO DE REVOLUCION?

1.- LOS CAMPESINOS NO TENIAN TIERRA PROPIA.

2.- LA DESIGUALDAD SOCIAL.

3.- LA POBREZA DELA MAYORIA DE LAS PERSONAS.

4.- EL MENOSPRECIO POR QUIENES SE CONSIDERABAN BLANCOS.

5.- LA EXPLOTACION.

6.- LAS GRANDES JORNADAS DE TRABAJO.

7.- LA DISCRINIMACION  DE GENERO.

¿QUE MEDIOS DE COMUNICACION Y AVANCES TECNOLOGICOS SE DESARROLLARON EN ESA EPOCA?

-FABRICAS

-TELEGRAFO

-TELEFONO

-FERROCARRIL

-TRANVIA

-BANCO

-BARCOS

-EDUCACION

¿CUALES ERAN LOS SERVICIOS CON LOS QUE CONTABAN?

LA MAYORIA DE LAS PERSONAS VIVIAN EN EXTREMA POBREZA, EL UNICO SERVICIO  CON EL QUE CONTABAN ERAN LAS TIENDAS DE RAYA, EN LAS CUALES LES VENDIAN LOS PRODUCTOS MUY CAROS Y NUNCA ALCANZABAN A PAGAR.
LOS HACENDADOS ERAN LAS PERSONAS QUE CONTABAN CON DILIGENCIAS Y VIVIAN COMODAMENTE.

¿QUE CLASES SOCIALES EXISTIERON EN ESE PERIODO?

- CAMPESINOS: NO CONTABAN CON TIERRAS PROPIAS.

- INDIGENAS: ERAN MENOSPRESIADOS.

-HACENDADOS: ERAN DUEÑOS DE LAS TIERRAS Y TODO LO QUE EXISTIA EN ELLAS.

-OBREROS: ERAN EXPLOTADOS Y MAL PAGADOS.

¿CUALES SON LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LA FORMA DE GOBIERNO QUE EXISTIA EN ESE TIEMPO Y AHORA?

                                                         SAMEJANZAS
- INVERCION  EXTRANJERA.
- DIFERENCIAS DE CLASES.
- ANALFABETISMO.
- DIFERENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACION.
                       
                                                        DIFERENCIAS
- SE DIO EL LATIFUNDISMO.
- EL CASIQUISMO.
- NO SE RESPETABAN LAS GARANTIAS INDIVIDUALES.
- DICTADURA
- NO RELECCION

¿QUE PASABA CON LA TIERRA DE LOS CAMPESINOS,QUIENES ERAN LOS DUEÑOS EN TIEMPO DEL PORFIRIATO?

UNA ENORME EXTENCION DE TIERRA AGRICOLA PERTENECIA A LAS COMUNIDADES CAMPESINAS E INDIGENAS Y ENTRE TODOS LAS TRABAJABAN.

SIN EMBARGO LOS CAMPESINOS QUE NO PODIAN CULTIVAR SUS TIERRAS TUVIERON QUE VENDERLAS. Y LOS AGRICULTORES RICOS FUERON AUMENTANDO SUS POSISIONES APOYADOS POR EL GOBIERNO DE PORFIRIO DIAZ, QUIEN FAVORECIO QUE GRANDES TERRENOS LES FUERAN QUITADOS A SUS DUEÑOS ORIGINALES PARA SER ENTREGADOS A UNOS CUANTOS TERRATENIENTES.

¿POR QUE SE LLAMA PORFIRIATO?

Se le llama Porfiriato al periodo en que gobernó en México el Gral Porfirio Díaz.
Después de la muerte del presidente Benito Juárez, en 1872, la lucha por el poder político se centró en los tres personajes más importantes del momento: Sebastián Lerdo de Tejada, José María Iglesias y Porfirio Díaz.

REFLEXION SOBRE LA PROPIA PRACTICA

¿Para qué aprender Historia?
PARA QUE EL NIÑO COMPRENDA DE DONDE VIENE


 ¿Qué método utilizas para enseñar Historia?
EL INDUCTIVO: EN DONDE SE PARTE DE LO MAS CERCANO QUE RODEA AL NIÑO


¿Tu manera de enseñar Historia se parece a la que utilizaron los maestros en tu formación básica?
NO, YA QUE ANTES SE UTILIZABA MUCHO LA MEMORIZACION Y ACTUALMENTE SE UTILIZAN OTRAS ESTRATEGIAS, LAS CUALES PERMITEN CONOCIMIENTOS MAS DURADEROS.


¿Con qué recursos didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la Historia?
CON GLOBO TERRAQUIO, MAPAS, BIBLIOTECA, MATERIAL DE DESECHO


¿Qué te hace falta para mejorar tu practica?

TIEMPO, TECNOLOGIA Y DISPOSICION DE PARTE DEL ALUMNO